證書課程
| 課程 | 課程要求 | 學分 |
|---|---|---|
| 初級基督教研究證書 | CLS1114 舊約縱覽 CLS1314 新約綜覽 CLL1113 浸信會傳統與體制 CLL1212 基督教神學導論 | 12 |
| 門徒訓練證書 | CLP1111 事工基礎 CLP1311 基本佈道學 CLI2324 小組事工 CLE2371 門徒訓練 | 12 |
| 兒童事工證書 | CLE2613 兒童事工 CLE2611 幼兒事工導論 CLE1112 人生成長階段 CLE2371 門徒訓練 | 12 |
| 中級基督教研究證書 | CLS2100 中級舊約 CLS2300 中級新約 CLL1211 中級基督教神學 CLL1111 基督教歷史縱覽 | 12 |
| 教牧事工證書 | CLP1511 教牧事工 CLP1411 講道學導論 CLE2412 教會行政 CLE2371 門徒訓練 | 12 |
| 基督教領導學證書 | CLE1312 事工領導學 CLE2177 事工糾紛處理 CLE2311 神國增長策劃 CLP2131 監督事工 | 12 |
| 基督教事工證書 | 四個自選的課程 | 12 |
事工文憑課程
| 課程 | 課程要求 | 學分 |
|---|---|---|
| 門徒訓練文憑 | [初級基督教研究證書] [門徒訓練證書] 所包括的課程 | 24 |
| 兒童事工文憑 | [初級基督教研究證書] [兒童事工證書] 所包括的課程 | 24 |
| 基督教研究文憑 | [初級基督教研究證書] [中級基督教研究證書] 所包括的課程 | 24 |
| 教牧事工文憑 | [初級基督教研究證書] [教牧事工證書] 所包括的課程 | 24 |
| 基督教領導學文憑 | [初級基督教研究證書] [基督教領導學證書] 所包括的課程 | 24 |
| 基督教事工文憑 | 四個自選的課程 [初級基督教研究證書] 所包括的課程 | 24 |
領袖文憑課程
| 課程識別碼 | 課程 | 學分 |
| 門徒訓練領袖文憑 | [初級基督教研究證書] [中級基督教研究證書] [基督教領導學證書] [門徒訓練證書] 所包括的課程 | 48 |
| 兒童事工領袖文憑 | [初級基督教研究證書] [中級基督教研究證書] [基督教領導學證書] [兒童事工證書] 所包括的課程 | 48 |
| 教牧事工領袖文憑 | [初級基督教研究證書] [中級基督教研究證書] [基督教領導學證書] [教牧事工證書] 所包括的課程 | 48 |
| 基督教事工領袖文憑 | 四個自選的課程 [初級基督教研究證書] [中級基督教研究證書] [基督教領導學證書] 所包括的課程 | 48 |
2020-2022學期編排
| 本學院的課程與兩年為一個週期，有些課程隔一年才會舉辦。每學年四個學期: S1 (1月至3月), S2(4月至6月), F1(7月至9月), F2(10月至12月)。每年舉辦的課程以下標為 1，每隔一年舉辦的課程標為 2。 |
| 20F2 | 21S1 | 21S2 | 21F1 | 21F2 | 22S1 | 22S2 | 22F1 | |
| CLL1212基督教神學導論 | 1 | 1 | ||||||
| CLS1114舊約縱覽 | 1 | 1 | ||||||
| CLS1314新約綜覽 | 1 | 1 | ||||||
| CLL1113浸信會傳統與體制 | 1 | 1 | ||||||
| CLS2100中級舊約 | 2 | |||||||
| CLS2300中級新約 | 2 | |||||||
| CLL1211中級基督教神學 | 2 | |||||||
| CLL1111基督教歷史縱覽 | 2 | |||||||
| CLP1111事工基礎 | 1 | 1 | ||||||
| CLI2324小組事工 | 1 | 1 | ||||||
| CLP1311基本佈道學 | 1 | 1 | ||||||
| CLE2371門徒訓練 | 1 | 1 | ||||||
| CLE2613兒童事工 | 1 | 1 | ||||||
| CLE1112人生成長階段 | 1 | 1 | ||||||
| CLE2611幼兒事工導論 | 1 | 1 | ||||||
| CLE1312事工領導學 | 2 | |||||||
| CLE2412教會行政 | 2 | |||||||
| CLP1511教牧事工 | 2 | |||||||
| CLP2131監督事工 | 2 | |||||||
| CLE2177事工糾紛處理 | 2 | |||||||
| CLE2311神國增長策劃 | 2 | |||||||
| CLP1411講道學導論 | 2 |
2020-2022課程簡介
| 課程講師包括招世超牧師、梁廷益牧師、鄭兆奇牧師、潘智翔牧師、陳恩賜牧師、李業基牧師與及鄒勰麟傳道。*每年一次的課程 |
| 課程號碼 | 課程簡介 | 學期 | 講師 |
| CLE1112 | 人生成長階段 發展心理學的概述，比較各種適用於教會實踐的心理發展理論。 | *S2 | 陳 |
| CLE1312 | 事工領導學 簡介領導學的基本原理和方法。 探討聖經裏面特別適用於於教會，教會機構和宗派組織的領袖智慧。觀察坊間流行的材料和技巧。 | 20F2 | 招 |
| CLE2177 | 事工糾紛處理 究在教會常見的各種衝突以及在衝突當中事奉的關鍵。 用聖經方法了解衝突的特性，尋找衝突的起源，製定預防和解決的策略。介紹各種評估個人和系統衝突成因、教牧干涉策略與及減少破壞性後果的工具 。 | 22S1 | 招 |
| CLE2311 | 神國增長策劃 訓練事工領袖作策略性的計劃。 介紹一個四部過程，當中包括創建組織的使命和異象、核心價值、以及設計實現事工和異象的戰略。 | 22S2 | 梁 |
| CLE2371 | 門徒訓練 探討在教會中培育靈命及門徒訓練的系統。 以聖經教導為基礎剖析門徒訓練、屬靈操練、信仰群體、恩賜培育與及屬靈成長的審核方法。 | *F1 | 潘 |
| CLE2412 | 教會行政 介紹組織和管理小型教會的基本原則和方法。 探討出席人數不到110的小型教會適用的聖經管理和組織領導原則。 觀察坊間流行的材料和技巧。 | 21S2 | 招 |
| CLE2611 | 幼兒事工導論 針對教會的學前幼童和兒童事工介紹幼童教育學，內容包括幼兒教育學的歷史和思想、合適課程的發展、刺激學習的環境、有效的教學方法和課室的管理。 | *F1 | 陳 |
| CLE2613 | 兒童事工 探討對宗教教育有關的兒童成長過程，研究服侍一至六年級兒童的組織。 | *S1 | 陳 |
| CLI2324 | 小組事工 了解小組的聖經基礎及小組在基督教歷史中發揮的功用。 研究小組的動態機制，並評估例如家庭教會的現代居家性基督教團體模式。 焦點是小組可以怎樣有效地接觸社群和開始新事工。明白如何建立一個小組。 | *S1 | 梁 |
| CLI1111 | 基督教歷史縱覽 綜觀基督教從初期教會發展到現在世界性宗教的歷史，透過了解過去，發展當前和未來的事工領導力。 | 22F1 | 李 |
| CLL1113 | 浸信會傳統與體制 研究浸信會的起源、發展、教義、信仰宣言、政體、領袖和當前趨勢。重點是美南浸信會的歷史和現況，與及本學院所處的海外華人雙語文化的事工背景。 | *F1 | 李 |
| CLL1211 | 中級基督教神學 探討神學的性質、目的和方法；涵蓋的神學範疇包括啟示論、三一神論、創造論、護理論、人性論、罪惡論、基督論、救恩論、教會論及末世論。 | 22S1 | 李 |
| CLL1212 | 基督教神學導論 基督教神學的概論，涵蓋的神學範疇包括基督論、救恩論、聖靈論、教會論和末世論，特別關注基督教的倫理思想和實踐。 | *F2 | 李 |
| CLS1114 | 舊約縱覽 介紹舊約的內容、背景、詮釋和批判性研究，縱覽舊約每卷書。 | *S1 | 鄒 |
| CLS1314 | 新約綜覽 仔細地介紹新約的背景、內容和詮釋。 | *S2 | 鄒 |
| CLS2100 | 中級舊約 承接CLS1114舊約縱覽，提高學生的釋經能力與及對舊約內容、背景和信息的了解。在律法書、先知書和智慧書三個文字體裁中分別研究一卷。必須先修讀CLS1114舊約縱覽。 | 22S1 | 潘 |
| CLS2300 | 中級新約 深入研究福音書和使徒行傳中的一卷與及一封主要的新約書信，分別探討兩卷書的背景和內容。著重初期教會的歷史和發展並隨之而來的問題，注意對今日事工的正確應用。必須先修讀CLS1314新約綜覽。 | 22F1 | 潘 |
| CLP1111 | 事工基礎 協助學員校建立終生事奉必須有的個人屬靈和事工基礎。幫助學員評估自己的事工恩賜和熱忱，探討事工有效的方法，包括事工策略、財政預算、物資計劃、溝通技巧與及建立人際關係和團隊精神的秘訣。 | *F2 | 招 |
| CLP1311 | 基本佈道學 透過聖經基礎、歷史先例、實際應用、和以佈道為主的建立建立教會原則，從多個方面了解佈道學。奠定有效的佈道基礎。 | *S2 | 招 |
| CLP1411 | 講道學導論 認識講道和教導聖經必須有的計劃、準備、和表達技巧，重點是邊學邊做。研討不同人的學習傾向、怎樣有令人心意更新的講道和聖經教導、與及如何與不同年齡和文化的人溝通。 | 21F1 | 梁 |
| CLP1511 | 教牧事工 研究教牧事工，重點集中在地方教會中牧養工作的性質與及教牧的關懷事工。主題包括教牧事工的基礎、任務以及需要留心的地方。 | 22F1 | 招 |
| CLP2131 | 監督事工 監督事工職員和義工的原則和機制。集中討論的範圍包括監督模式，監督階段、監督系統、權限和問責、指導、帶領、鼓勵、與及監督過程中衝突的處理。 | 21F2 | 梁 |